Frase de diciembre

Solo en la sinceridad es posible la alegría perdurable.

PROYECTO JORNADA CONTINUA 2018 2019

Este curso 2018 2019 hemos lanzado  de nuevo el proyecto de Jornada Continua. Este proyecto es el mismo que salió votado a favor por las familias en 2017 pero que no salió adelante  por depender del resultado del colegio Auzalar.  Ahora el proceso es independiente al resultado del otro colegio, ya que cada centro tiene su propio transporte.

El lunes, 26 de noviembre, salió la resolución oficial para poder comenzar con el proceso. Para poder consultar la resolución podéis pinchar aquí.

El próximo miércoles, 5 de diciembre, el claustro votará a favor o en contra del proyecto. Si saliera adelante, se convocaría un consejo escolar extraordinario el jueves 13 de diciembre.  Si se aprueba  se informará a las familias  y se realizará una REUNIÓN INFORMATIVA SOBRE EL PROYECTO el martes, 18 de diciembre. Esta reunión contará con SERVICIO DE GUARDERÍA.

A la vuelta de Navidad se hará otra reunión para resolver dudas y recordar cómo es el proceso de votación.

La semana del 14 de enero se realizará la votación presencial  y por buzón. Os concretaremos las fechas más adelante.

 

En las siguientes tablas os mostramos un resumen del horario de la jornada continua:

TABLA RESUMEN DEL HORARIO DE LA JORNADA CONTINUA

En el proyecto se presentan dos opciones de horario en función del número de comensales (mayor a 200 alumnos/as). En caso de que hubiera dos turnos de comedor el horario sería el siguiente:

DE LUNES A JUEVES

VIERNES

7:30 /9:00

Servicio de Guardería

9:00 /14:10

Sesiones lectivas

14:10 / 15:45

Servicio de comedor

14:10 – 15:00 Primer turno (Extraescolar APYMA / Guardería)

15:00 – 15:45 Segundo turno (Extraescolar APYMA)

Transporte

EL VIERNES NO HAY ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

15:45 /16:30

(45 min)

Actividades extraescolares APYMA Y PROFESORADO

16:30

TRANSPORTE

 HORARIOS DE ENTRADAS Y SALIDAS DEL ALUMNADO

Entrada al centro:

  • 9:00

Salidas de infantil:

  • 14:10 Salida sin comedor.
  • De 14:10 a 15:00 Franja horaria de salida sin comedor con servicio de guardería. (Dependiendo de la demanda)
  • De 14:50 a 15:45 Franja horaria de salida con comedor y patio.
  • 15:45 con comedor y extraescolar de la APYMA (15:00 a 15:45). (El alumnado de 1º de infantil tiene siesta)
  • 16:30 Salida con comedor y extraescolar (a elegir entre extraescolares de la APYMA o gratuitas impartidas por el profesorado).
  • Los viernes y durante los meses de septiembre y junio, no hay oferta de actividad extraescolar.

 

Salida de Primaria:

  • 14:10 Salida sin comedor.
  • De 14:10 a 15:00 Franja horaria de salida sin comedor con servicio de guardería. (Dependiendo de la demanda)
  • 15:45 con comedor y extraescolar de la APYMA (14:10 a 15:00).
  • 16:30 Salida con comedor y extraescolar a elegir entre extraescolares de la APYMA o gratuitas impartidas por el profesorado. (15:45 a 16:30).

 

Salida de autobuses:

  • 16:30 (a excepción de los autobuses que se pongan de acuerdo para salir a las 15:00).
  • Viernes y meses de septiembre y junio: 14:10.
En caso de que hubiera  un turno de comedor (menos de 200 alumnos/as), el horario sería como la siguiente tabla:

DE LUNES A JUEVES

VIERNES

7:30 /9:00

Servicio de Guardería

9:00 /14:10

Sesiones lectivas

14:10 / 15:35

Servicio de comedor con media hora de patio

Transporte

EL VIERNES NO HAY ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

15:35/16:20

(45 min)

Actividades extraescolares PROFESORADO Y APYMA

16:20

TRANSPORTE

Entrada al centro:

  • 9:00

 

Salidas de infantil y Primaria:

  • 14:10 Salida sin comedor. (Servicio de guardería dependiendo de demanda de 14:10 a 15:00)
  • De 15:00 a 15:35 Franja horaria de salida con comedor.  
  • 16:20 Salida con comedor y extraescolar (a elegir entre extraescolares de la APYMA o gratuitas impartidas por el profesorado).- 1º de infantil tendría siesta.
  • Los viernes y durante los meses de septiembre y junio, no hay oferta de actividad extraescolar. Se saldría a las 14:10

 

Salida de autobuses:

  • 16:20 (a excepción de los autobuses que se pongan de acuerdo para salir a las 15:00 – se necesita que el 100% de transportados estén de acuerdo).
  • Viernes y meses de septiembre y junio: 14:10

PINCHA AQUÍ PARA VER EL PROYECTO DE JORNADA CONTINUA.

PINCHA AQUÍ PARA DEJAR TU DUDA Y SUGERENCIA.

 

Equipo directivo

 

¡Seguimos trabajando con los cinco sentidos!

Pincha en el dibujo para ver las fotos

Hoy en las clases de 2ºA y 2ºB, hemos recibido la visita de un médico.

Nos ha mostrado el instrumental que se utiliza para explorar los distintos órganos.

 ¡Nos encanta jugar a médicos!

FOTOS DE LA SEMANA DE LOS BUENOS TRATOS

GOTAS DIFERENTES FORMANDO UN MISMO MAR

PINCHA EN LA FOTO  PARA VER FOTOS DE LA CELEBRACIÓN DE LOS BUENOS TRATOS

 

Resultado de imagen de mar

 

La semana pasada  celebramos como  todos los años la Semana de los Buenos Tratos. El alumnado realizó durante toda la semana actividades especiales entorno a este tema (podéis verlas en otra entrada anterior más abajo)  Este año nuestro lema ha sido ” GOTAS DIFERENTES FORMANDO UN MISMO MAR”.

SEMANA DE LOS BUENOS TRATOS

GOTAS DIFERENTES FORMANDO UN MISMO MAR

PINCHA EN LA FOTO  PARA VER FOTOS DE LA CELEBRACIÓN DE LOS BUENOS TRATOS

 

Resultado de imagen de mar

 

Esta semana estamos celebramos como todos los años la Semana de los Buenos Tratos. El alumnado ha realizado  durante toda la semana actividades especiales entorno a este tema (podéis verlas más abajo)  Este año nuestro lema es ” GOTAS DIFERENTES FORMANDO UN MISMO MAR”.

Esta celebración terminará con un acto especial con las familias este  viernes, 23 de noviembre,  a las 15:30 en el campo de futbito  (las familias se pueden sentar en las gradas).

En caso de lluvia os avisaremos el mismo viernes al medio día para indicaros si hay algún cambio.

 

ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA SEMANA DE LOS BUENOS TRATOS 2018

LEMA:

“ GOTAS DIFERENTES FORMANDO UN MISMO MAR”

 

ACTIVIDADES EN EL AULA:

 

  • Hablar con el alumnado acerca de cómo somos cada uno,  en qué somos todos IGUALES, qué nos DIFERENCIA a unos de otros. ¿Son buenas todas esas diferencias? ¿Debemos cambiar alguna cosa de las que nos hacen iguales o diferentes?  Si no saben pueden decirles los compañeros algunas cosas buenas de él o ella y algo que creen que deben cambiar. Por parejas, en grupos o en gran grupo. ESPECIAL ATENCIÓN EN LO BUENO Y LO POSITIVA QUE ES LA DIVERSIDAD.

 

  • La forma de ser, las vivencias de cada uno, las palabras que usamos, los ambientes en los que nos movemos, nos hacen ser como somos. Hacemos una lluvia de ideas de COSAS POSITIVAS QUE PUEDO APORTAR YO COMO PERSONA A MI GRUPO DE CLASE.  

 

  • ACTIVIDAD DEL HERMANO DE AULA: Con las parejas de hermanos de aula establecidas, comenzamos la actividad preguntándose el uno al otro:
    • ¿Qué nos une y qué compartimos los dos que nos agrade a ambos? ¿Qué nos gusta de nuestro hermano?¿Qué nos gusta  menos?
    • ¿Qué nos gustaría que nuestro hermano mejorase, trabajase para ser mejor persona y mejor compañero?

 

Una vez respondidas ambas preguntas:

  • Y para que ellos también identifiquen a su hermano como un referente, podemos hacer con lana o un cordón, unas pulseras para ambos iguales.
  • Les damos las cartulinas para que creen la cadeneta. La cadeneta la pueden diseñar y decorar a su gusto, pensando en algo que les una y les identifique como hermanos. En esa cadeneta, ambos eslabones del mismo color, escribirán sus nombres también. Se colgará la cadeneta de toda la clase en el pasillo. Que no coincidan dos parejas del mismo color a la hora de unir los eslabones.

Los eslabones de toda la clase se colgarán en el pasillo formando una gran cadeneta que represente a la clase.

 

  • LA GOTA DE AGUA: trabajaremos el lema de este año trabajando la metáfora de las gotas de agua. Cada gota de agua tiene una forma distinta del resto, pero todas ellas aportan al mar. Cada niño tendrá la plantilla de su gota y la personalizará:

 

    • 3, 4 y 5 años: relacionándolo con la canción de inglés y la canción de euskera, escribirán en su gota la palabra que crean que contribuye a crear un mundo mejor.

 

    • 1ºy 2º: Trabajarán en el aula, qué creen que pueden mejorar y qué aportan positivo a nuestro “mar”, la escuela y la familia. Puede ser una palabra o una frase para escribir alrededor de la gota. + GOTA DE AULA.

 

    • 3º,4º,5º y 6º: Escribirán en su gota a modo de reto aquellas cosas que creen que debe mejorar o cambiar en su vida para que el mundo vaya mejor y no crear mal ambiente ni hacer sentir mal a nadie. Bordeando la gota estará el mensaje de cada uno y su nombre en el interior.  + GOTA DE AULA.

 

ACTO DE LOS BUENOS TRATOS:

 

VIERNES, 23 DE NOVIEMBRE A LAS 15:30

 

La comisión de festejos presentará el acto y explicará cómo se va a desarrollar el acto.

 

Habrá 3 actuaciones, una por cada idioma. El orden de actuación será:

 

1º INGLÉS: La canción es muy sencilla se llama “ I´VE GOT PEACE”.  Habla de tener buenas palabras en la mente y  paz en los dedos, por eso INFANTIL enseñará las gotas que han creado con las palabras LOVE and ……… y en euskera lo mismo.

 

https://www.youtube.com/watch?v=5UhXG2Sk1l8

 

2º EUSKERA: “BESARKATU“ Ene kantak. La canción habla de abrazarnos y crear un mundo mejor, tendrá una coreografía muy sencilla.

 

https://www.youtube.com/watch?v=hhW0OqoAEgY

 

3º CASTELLANO: “MENSAJES DEL AGUA” Macaco. La hemos dejado para el final por la relación que tiene con el lema trabajado. La canción tendrá una coreografía sencilla en la que usaremos las gotas que han bajado.

 

https://www.youtube.com/watch?v=eGEC9XDxVVs

 

English Week 2018 2019

 

LUNES:

El alumnado de 5º de Primaria participante en la English Week ha llegado a su destino.

Ya están recibiendo las primeras instrucciones y organizando sus maletas en las habitaciones. Esperamos que aprendan mucho inglés y disfruten de esta experiencia. Iremos colgando mas fotos en el siguiente enlace:

FOTOS ENGLISH WEEK

 

OS RECORDAMOS QUE LAS FAMILIAS PUEDEN VER YA FOTOS Y VÍDEOS DE SUS HIJOS/AS EN EL ENLACE QUE OS HABRÁ LLEGADO AL CORREO DESDE EL CNAI.

MARTES:

La primera noche ha sido muy intensa… Nuestros chicos y chicas de 5º estuvieron aprovechando el día hasta el último momento cayendo rendidos hacia las 23:00 de la noche. Durmieron muy bien y al día siguiente, algunos querían hasta echarse siesta… :)

El día transcurrió con normalidad, clases por la mañana y actividades lúdicas por la tarde. Estos primeros días han ido a la piscina.

MIÉRCOLES:

El miércoles como hizo bueno hicieron la gynkana por Elizondo, los grupos que no la habían hecho. Los demás se quedaron en Lekaroz.

JUEVES:

Ayer por la tarde fueron a dar un paseo de 2 horas por el valle y acabaron en Elizondo. Estuvieron merendando en el frontón y jugando. Después volvieron a Lekaroz.

Después de cenar tuvimos el concurso de coreografías por grupos y después la discoteca.

VIERNES:

 

 

6º visita el MUN

El pasado miércoles 14 de noviembre, el alumnado de 6º visitó el Museo de la Universidad de Navarra para hacer una actividad sobre el artista Vassily Kandinsky.

Todo fue muy interesante y divertido. ¡No paramos de pintar y descubrir nuevas sensaciones!

Aquí os dejamos algunas fotos. Puedes verlas pinchando en la imagen o copiando el siguiente enlace en tu navegador:

https://photos.app.goo.gl/JxhNiNFRbF8WaXMi7

2º Visita Panasa

El lunes 5 de noviembre el alumnado de 2º de Primaria visitó las instalaciones de Panasa.

Allí pudimos aprender el proceso de elaboración y las etapas utilizadas en dicho proceso: amasado, fermentación y horneado.

¡Tuvimos que trabajar a tope!

Pincha en la foto para ver más

PRIMERA REUNIÓN DE DELEGADOS-AS DE CLASE

La pasada semana tuvo lugar la primera reunión de nuestros delegados-as de clase. Se encargaron de transmitir al equipo directivo todo lo hablado con sus grupos en las sesiones de tutoría .  Se hablaron de muchos temas. Ahora tenemos que seguir trabajando en la búsqueda de soluciones.

ENHORABUENA A TODAS Y TODOS LOS ELEGIDOS, Y MUCHAS GRACIAS POR VUESTRO TRABAJO

Semana de Educación vial

Durante esta semana el alumnado de 5 años, 1º, 3º y 5º de Educación Primaria va a poder disfrutar de varias actividades de Educación Vial impartidas por la Policía Foral.

El alumnado de Educación Infantil conocerá el trabajo, el vestuario y el coche de policía en el que podrá dar un pequeño paseo.

El alumnado de Primaria tendrá una parte teórica sobre señales, normas de circulación, colocación correcta del casco, peligros y señales de los alrededores del colegio, para finalizar con el exitoso circuito en bicicleta en el que tendremos la oportunidad de poner en práctica todo lo aprendido.